Образовательная программа
Индивидуальная работа с клиентом
(монодрама, или психодрама вдвоем)
Формы обучения:
- Обучение техникам монодрамы и отработка их в учебной группе
- Ежедневная индивидуальная работа терапевтом (с очной и заочной супервизией)
- Ассимиляция опыта собственной работы терапевтом в учебных и малых группах
- Ежедневная терапевтическая группа для работы, как над профессиональными сложностями, так и над любыми личными темами
Ключевые темы:
- Полный цикл индивидуальной работы с клиентом. От телефонного звонка, когда человек звонит, чтобы «узнать про возможность психотерапии», до телефонного звонка-благодарности через год после окончания терапии.
- Полный цикл одной терапевтической встречи (От приглашения в кабинет до слов прощания на пороге.)
- Базовые и продвинутые навыки психотерапевта (Что важно уметь, кроме психодрамы, в индивидуальной работе.)
- Сильные стороны индивидуальной психодраматической психотерапии по сравнению с другими направлениями
- Решение типовых сложностей в монодраматической работе
- Стратегии психодраматического консультирования и психодраматической психотерапии
- Навыки мониторинга и коррекции качества собственной психотерапевтической работы
Формы обучения:
- Отработка навыков и исследование групповых процессов на учебной группе. Опыт ведения группы – с последующим обсуждением и супервизией.
- Работа директором и групповым ведущим в малой группе, с обсуждением и супервизией.
- Проектная работа по подготовке собственных мастерских (для участников, заинтересованных в проведении собственных воркшопов на интенсиве). Групповое обсуждение и супервизия проведенных мастерских.
- Ежедневная терапевтическая группа для работы, как над профессиональными сложностями, так и над любыми личными темами
Ключевые темы:
- Основные навыки группового ведущего, необходимые для ведения психотерапевтических групп.
- Взаимоотношение «психодрамы, ориентированной на протагониста» и «групповой психотерапии» – как части психодраматерапии. Возможности групповой психотерапии без использования «психодрамы, ориентированной на протагониста»
- Психодраматические и непсиходраматические средства управления группой и групповой динамикой
- Развитие директорского «ощущения группы» и развитие «директорской спонтанности в группе»
- Проектирование собственной деятельности по созданию терапевтических групп
Формы работы:
- Погружение в психодраму на учебно-терапевтической группе. Знакомство и освоение принципов и техник психодрамы.
- Индивидуальная работа с терапевтом.
- Ежедневная, теплая и безопасная терапевтическая группа. Как для завершения всех начатых днем процессов, так и для работы над любыми личными темами.
Ключевые темы в форме вопросов:
- Почему психодрама работает? Какие условия важны, чтобы психодрама работала в полной мере?
- Чем групповая терапия лучше индивидуальной, и чем индивидуальная лучше групповой? Или почему часто оказывается, что с темами «для индивидуальной психотерапии» лучше бы работать на группе, и наоборот.
- Многообразие психотерапевтических моделей, на любой вкус. Психотерапия через…
- … исследование прошлого
- … проектирование будущего
- … переработку психологических травм
- … самообучение в настоящем
- … прикосновение к истории рода
- … самопонимание и саморазвитие
- … проживание нового опыта
- … сочувствие и сопереживание другим
- Как так получается, что в процессе психотерапии изменяются представления о самом себе и о своих возможностях?
- Чему мне было бы интересно учиться в психодраме? И какие новые личные и профессиональные возможности это может дать мне?
Ну и, конечно же, найдется место и время для всех тех личных вопросов, проблем, тем и идей, которые будут актуальны участникам интенсива.
